今年2月，黨中央決定在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級(jí)黨組織要履行抓好“兩學(xué)一 做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅(jiān)持區(qū)分層次，突出問(wèn)題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效。
毛澤東同志的文章，我們耳熟能詳?shù)暮芏啵骸吨袊?guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》《星星之火，可以燎原》等。相比之下，《黨委會(huì)的工作方法》這樣一篇專門講工作方法的著作，知名度不算高。
習(xí)近平總書記近日特意作出重要批示，要求各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員重溫這篇著作，有何深意？
改革越到緊要關(guān)頭，事業(yè)越到十字路口，就越需要領(lǐng)導(dǎo)干部在位有責(zé)、挺身發(fā)力。
豐富的從政經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，讓習(xí)近平對(duì)當(dāng)前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的知行得失盡知其要。他總能一針見(jiàn)血地指出領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的問(wèn)題，為一些干部"不善為""不能為"和"不作為"三大問(wèn)題開(kāi)出了"治療良方"。
