又到一年畢業(yè)季，告別的滋味總是五味雜陳。

在陜西省延安市延川縣的文安驛鎮(zhèn)，皮膚黝黑的初二學(xué)生馬冉杰拽了拽衣領(lǐng)讓汗水肆意落下。他俯身拾起水瓶嘬一口，又跑回清華附中文安驛學(xué)校的操場(chǎng)——一座黃土高原上少有的英式橄欖球場(chǎng)。

剛剛過去的6月30日，是這所學(xué)�！白涎唷遍蠙烨蜿�(duì)本學(xué)年的最后一次訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練課，隊(duì)員不想浪費(fèi)一分鐘。這支以初二學(xué)生為主體的校隊(duì)，隨著期末的臨近，絕大多數(shù)隊(duì)員到下學(xué)期開始時(shí)就將告別橄欖球訓(xùn)練。而球隊(duì)主教練、今年27歲的前專業(yè)運(yùn)動(dòng)員陳卓，也將在本學(xué)期結(jié)束后離開學(xué)校。

陳卓（中）在指導(dǎo)“紫燕”隊(duì)員們的技術(shù)動(dòng)作。新華社記者鄭昕攝

橄欖球運(yùn)動(dòng)所秉承的五大理念——正直、熱誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律、尊重，是它能被清華附中文安驛學(xué)校引進(jìn)、在黃土高原落地生根的原因。也正因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，陳卓才會(huì)從河北老家來到這所被群山環(huán)抱的中學(xué)，教給學(xué)生們這項(xiàng)此前完全沒接觸過的運(yùn)動(dòng)。

作為一所2017年成立的新中學(xué)，帶著清華血脈的文安驛學(xué)校對(duì)體育格外重視，在延安乃至陜西省開了校園英式橄欖球的先河。目前，這所學(xué)校通過體育課、興趣社團(tuán)和校隊(duì)等不同層次，激發(fā)孩子們的體育鍛煉熱情。

學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)寇曉東告訴記者，選擇英式橄欖球而非其他更大眾的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅是為了通過參與這個(gè)項(xiàng)目塑造強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的斗志，也是給學(xué)生們打開一扇認(rèn)識(shí)外界世界的窗戶。他作為清華人清楚地知道，教育能夠助推體育發(fā)展，體育也對(duì)教育有促進(jìn)作用。

“‘紫’是清華的主色調(diào)，‘燕’則是聽說學(xué)校操場(chǎng)剛建成時(shí)經(jīng)常有燕子停留。”陳卓這樣解釋這支橄欖球隊(duì)名字的來歷。作為校內(nèi)唯一有橄欖球?qū)�業(yè)背景的老師，曾代表河北省女隊(duì)參加過遼寧全運(yùn)會(huì)的陳卓于2019年入職文安驛學(xué)校，在帶體育課的同時(shí)負(fù)責(zé)校隊(duì)的訓(xùn)練比賽。

在她之前，“紫燕”隊(duì)在一位清華附中校本部老師的努力下已具有一定基礎(chǔ)，不僅讓橄欖球成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展校園體育的一張名片，還曾獲得過2018年全國(guó)青少年觸式橄欖球錦標(biāo)賽U12組冠軍。

“（我）剛接手球隊(duì)時(shí)這些孩子很出乎我的意料，他們的自律性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)在中學(xué)生中十分出眾�！标愖刻寡裕�相比于她之前在河北帶過的中學(xué)生，這幫陜北孩子體型相對(duì)偏瘦小，但移動(dòng)輕盈靈活、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力強(qiáng)，恰好應(yīng)了“紫燕”的隊(duì)名。

作為英式7人制橄欖球的國(guó)家級(jí)裁判，陳卓在這兩年間也不斷通過執(zhí)裁比賽積累經(jīng)驗(yàn)，把橄欖球發(fā)展的新趨勢(shì)帶回給孩子們。6月下旬，她還去西安吹罰了在西安體育學(xué)院鄠邑校區(qū)舉行的全運(yùn)會(huì)測(cè)試賽。

西安體育學(xué)院（鄠邑校區(qū)）橄欖球場(chǎng)地。新華社記者鄭昕攝

這個(gè)位于西安市鄠邑區(qū)的橄欖球場(chǎng)，是十四運(yùn)會(huì)橄欖球項(xiàng)目比賽地，3塊場(chǎng)地中的主賽場(chǎng)為天然草坪，并配有一座建筑面積約5300平方米、能容納4700名觀眾的看臺(tái)。西安體育學(xué)院基建處處長(zhǎng)甘澤軍表示，場(chǎng)地的建成投用為西體未來相關(guān)課程的開展創(chuàng)造了條件，也將通過承接國(guó)內(nèi)外橄欖球賽事活動(dòng)，擴(kuò)大這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的影響力。

“之前兩屆全運(yùn)會(huì)，我作為運(yùn)動(dòng)員和裁判員各參加了一次，從這兩個(gè)不同的角度來說，（鄠邑的）場(chǎng)地條件都很理想�！标愖空f，“一整天比賽下來，我覺得草坪跑起來很舒服、功能用房設(shè)計(jì)也很合理，我真希望我們學(xué)校孩子們以后能到這里參加一場(chǎng)真刀真槍的比拼�！�

這片專業(yè)球場(chǎng)，或許有朝一日會(huì)迎來文安驛學(xué)校的橄欖球少年，只是屆時(shí)帶隊(duì)的不再是陳卓。她雖還沒有確定離職后是到其他學(xué)校任教還是去大學(xué)深造，但想給人生一些新的改變。

然而在延安這不長(zhǎng)不短的兩年時(shí)光，已成為她記憶里珍藏的一部分。

“（我）其實(shí)最舍不得的就是這些孩子�！彼�說，“我有三樣臨別禮物送給他們：第一是就算以后不練球了，也不要忘掉橄欖球的五大理念；第二是未來無論走到哪里，都要把‘無體育不清華’的精神播撒出去，強(qiáng)身健體、報(bào)效祖國(guó)。”

“第三就是像橄欖球的規(guī)則，用手拋球只能向后傳，但人生要不斷朝前跑。”她說，“這些孩子可能以后不會(huì)從事體育，但只要能從橄欖球運(yùn)動(dòng)切實(shí)學(xué)到一些東西，塑造出更完整的人格，勇敢面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，我在這里兩年的付出就沒白費(fèi)。”

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