教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》明確提到，要保證中小學(xué)生每天校外一小時體育活動時間。但由于學(xué)習(xí)壓力大、運(yùn)動技能匱乏等原因，不少家長表示，難以保時保質(zhì)完成每天校外一小時體育活動。

上周，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對1165名中小學(xué)生家長進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，保障每天校外一小時體育活動，73.4%的受訪家長希望能對不同年齡、身體狀況學(xué)生提供科學(xué)運(yùn)動建議，63.8%的受訪家長期待有豐富的運(yùn)動項(xiàng)目清單，提高學(xué)生運(yùn)動興趣。

北京市民李萍（化名）的孩子在讀小學(xué)五年級，本學(xué)期開始每天放學(xué)后運(yùn)動一小時。李萍感到身邊有不少“小胖墩”“小眼鏡”，養(yǎng)成每天體育鍛煉的習(xí)慣對孩子身體發(fā)育非常重要，“我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這一小時的重要性，加大宣傳，讓各方面都重視起來”。

謝麗（化名）的女兒今年上初二。從本學(xué)期開始，每天晚上會堅持運(yùn)動半小時。“據(jù)我觀察，男生比較喜歡玩輪滑、打羽毛球。相對來說，女生運(yùn)動項(xiàng)目比較少”。她認(rèn)為，調(diào)動起小孩運(yùn)動的積極性很重要，要讓他們主動運(yùn)動，可以設(shè)計一些有趣味的運(yùn)動項(xiàng)目。此外，學(xué)校可以為學(xué)生提供科學(xué)的運(yùn)動指導(dǎo)和說明，避免出現(xiàn)因運(yùn)動姿勢、強(qiáng)度不當(dāng)而受傷的情況。

馬鈺嬌（化名）的兒子今年讀初三，平時沒時間鍛煉。她覺得自己對孩子鍛煉不夠重視。她認(rèn)為，首先需要引導(dǎo)家長樹立正確的觀念，注意提高孩子身體素質(zhì)。學(xué)�？梢詾閷W(xué)生和家長提供體育運(yùn)動清單，增加可選項(xiàng)。她希望學(xué)校和企事業(yè)單位的運(yùn)動場所和設(shè)施進(jìn)一步對外開放，“常見的體育運(yùn)動設(shè)施，如籃球、羽毛球、乒乓球等，都可以增設(shè)一些”。

對于校外體育運(yùn)動場館和設(shè)施，北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師毛振明分析，首先要加大投入，按照健康中國、體育強(qiáng)國的規(guī)劃來完成相應(yīng)的建設(shè)。第二就是要廣泛利用現(xiàn)有資源，在建設(shè)相關(guān)場地時就考慮到社區(qū)、家庭、學(xué)校共用的問題。“比如學(xué)校足球場，可以建兩個門。孩子們上學(xué)期間不允許社會人員進(jìn)入，放學(xué)后，就可以對社會人員開放。同理，社區(qū)的體育設(shè)施也要向?qū)W校開放。在建設(shè)的時候就要考慮到使用的方便”。

毛振明還表示，體育教師應(yīng)該為本校學(xué)生提供體育家庭作業(yè)、體育鍛煉的指導(dǎo)，校內(nèi)一些軟件硬件都可以提供給家長。社會體育從業(yè)人士可以提供有指導(dǎo)功能的公共產(chǎn)品。“家庭、社會、學(xué)校，包括我們從事體育教育的研究人員，共同努力來豐富孩子們的體育鍛煉活動，指導(dǎo)孩子們進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉。相信人們不會鍛煉的問題，用不了多長時間就會有很大的改變”。

保障每天校外一小時體育活動，73.4%的受訪家長希望能為不同年齡、身體狀況學(xué)生提供科學(xué)運(yùn)動建議，63.8%的受訪家長期待提供豐富的運(yùn)動項(xiàng)目清單，提高學(xué)生運(yùn)動興趣，51.3%的受訪家長認(rèn)為要注重社區(qū)體育設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，44.5%的受訪家長建議學(xué)校引導(dǎo)家長樹立正確體育活動觀念，指導(dǎo)活動開展。

受訪中小學(xué)生家長中，孩子讀小學(xué)1-3年級的占40.6%，讀小學(xué)4-6年級的占43.2%，讀初中的占11.3%，讀高中的占4.9%。

中國青年報 （ 2021年12月09日 10 版）

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