榆林學(xué)院綏德師范校區(qū)紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們踴躍參賽，接受紅色教育。

　　如今回想起去年冬天參與學(xué)校疫情防控工作的經(jīng)歷，榆林學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生張世豪的心里仍然充滿自豪。

　　那一陣早上5時(shí)，冒著零下20攝氏度左右的低溫，身著紅馬甲的張世豪會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校南大門(mén)處，查驗(yàn)學(xué)生的健康碼，并隨時(shí)提供其他幫助�！白鳛橐幻�黨員，就應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻挺得出、頂?shù)蒙�。”張世豪說(shuō)，在看到學(xué)校號(hào)召黨員干部志愿加入疫情防控工作通知后，他第一時(shí)間加入了志愿者隊(duì)伍。

　　去年以來(lái)，為保證全校師生疫苗接種、多輪次核酸檢測(cè)、研究生考試及學(xué)校重點(diǎn)工作順利推進(jìn)，榆林學(xué)院充分發(fā)揮基層黨組織和黨員“兩個(gè)作用”，讓黨旗在疫情防控、教學(xué)科研、管理服務(wù)等一線高高飄揚(yáng)。

　　“紅色校史”培育時(shí)代新人

　　陽(yáng)光下，春風(fēng)中，幾名抬著擔(dān)架的“女戰(zhàn)士”飛快地穿過(guò)操場(chǎng)，跑道內(nèi)外加油吶喊聲響成一片。這是榆林學(xué)院綏德師范校區(qū)紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，“星火燎原隊(duì)”“鑄魂育人隊(duì)”等參賽隊(duì)隊(duì)員爭(zhēng)先恐后沖向終點(diǎn)。

　　“好像一下子回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，內(nèi)心澎湃，心中只有一個(gè)目標(biāo)，就是一定要把隊(duì)友運(yùn)到安全的地方�！眳①悓W(xué)生杜若楠說(shuō)，“這樣的形式也讓我們更加理解學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，作為學(xué)生我們深感榮耀，一定要將紅色基因傳承和發(fā)揚(yáng)下去。”

　　百年“綏師”可歌可泣的崢嶸歲月和豐富的紅色資源，給榆林學(xué)院留下了寶貴的精神財(cái)富，也成為學(xué)校培育時(shí)代新人的可貴資源。

　　2017年，綏德師范并入榆林學(xué)院。榆林學(xué)院黨委書(shū)記張新柱表示，“綏師”豐富的紅色資源是學(xué)校最為寶貴的精神文化財(cái)富。近年來(lái)，學(xué)校立足立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分挖掘“綏師”紅色文化資源，用“綏師”的紅色歷史和革命傳統(tǒng)教育、感染、激勵(lì)廣大師生，使“綏師”這面鮮紅的旗幟在鑄魂育人中發(fā)揮重要作用。

　　去年6月，話劇《播火者》火了。從西安首演到各地巡演，由榆林學(xué)院挖掘紅色校史資源，傾力打造的話劇《播火者》引發(fā)了觀眾的強(qiáng)烈共鳴，給廣大師生上了一堂生動(dòng)的黨史課。

　　年事已高的高呼義曾就讀于綏德師范，他流著熱淚看完了整場(chǎng)演出。“這部劇還原了那段波瀾壯闊的偉大歷史，也更加堅(jiān)定了大家矢志前行的初心�！备吆袅x激動(dòng)地說(shuō)。

　　在探索文化育人新模式方面，榆林學(xué)院以校史紅色資源進(jìn)行編創(chuàng)，通過(guò)“講述歷史+表演節(jié)目+學(xué)生參演”的方式，教育引導(dǎo)青年學(xué)子傳承紅色基因，做新時(shí)代的奮斗者和接班人。

　　激活人才干部隊(duì)伍“一池春水”

　　榆林學(xué)院制定出臺(tái)了追趕超越專項(xiàng)任務(wù)及有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，建立了教師和干部在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的新機(jī)制，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。

　　在新機(jī)制的推動(dòng)下，榆林學(xué)院還鼓勵(lì)在讀博士返校工作。去年9月，在外地攻讀博士學(xué)位的榆林學(xué)院管理學(xué)院副教授馬芬芬申請(qǐng)返校工作，并承擔(dān)學(xué)院安排的教學(xué)科研工作。

　　更加靈活的機(jī)制，讓在校教師能夠潛心在研究領(lǐng)域發(fā)揮作用。作為林草技術(shù)專業(yè)專家，榆林學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院副教授徐偉洲除了完成日常教學(xué)任務(wù)外，還為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)指導(dǎo)。

　　作為榆林市科技特派員，徐偉洲時(shí)常走進(jìn)田間地頭，僅去年就為榆林市榆陽(yáng)區(qū)草業(yè)龍頭企業(yè)、合作社、種草大戶開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)10余次。“以業(yè)績(jī)成果論‘英雄’帶來(lái)的最大好處就是解放了大家的思想，讓教師們可以不拘一格發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性�！毙靷ブ薷锌�。

　　改革讓學(xué)校教師受惠，該校干部隊(duì)伍“一池春水”被充分激活。

　　近年來(lái)，榆林學(xué)院黨委堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，通過(guò)開(kāi)展“三曬三看”擂臺(tái)賽，曬思路看水平、曬速度看擔(dān)當(dāng)、曬成效看能力，讓干部人崗相適、各盡其能，充分激發(fā)了干部隊(duì)伍活力。

　　被調(diào)整為榆林學(xué)院財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)的卜耀軍，帶領(lǐng)財(cái)務(wù)處同事積極對(duì)接榆林市各銀行，為學(xué)校爭(zhēng)取建設(shè)發(fā)展投資達(dá)1.25億元�！安粌H是我，現(xiàn)在學(xué)校廣大干部普遍有一種用當(dāng)其時(shí)、用得其所的感受，工作的積極性特別高�！辈芬�軍說(shuō)。

　　作風(fēng)建設(shè)從點(diǎn)滴做起

　　“以前宿舍、辦公室哪個(gè)設(shè)施壞了，維修得花好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在好了，只要一報(bào)修，很快就有師傅上門(mén)維修。”這是榆林學(xué)院師生的普遍感受。

　　為了更好地服務(wù)師生，該校后勤管理處在日常管理服務(wù)工作中建立快速反應(yīng)工作機(jī)制，并向廣大師生承諾“五分鐘有回復(fù)、十分鐘到現(xiàn)場(chǎng)”“大漏不過(guò)夜、小漏不過(guò)天”，通過(guò)維修報(bào)修系統(tǒng)、微信群等渠道，積極響應(yīng)各方訴求，切實(shí)保障校園水暖電正常供應(yīng)。

　　榆林學(xué)院的師生們感受到了與以前不一樣的暖心服務(wù)，這與學(xué)校全面加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)不無(wú)關(guān)系。去年以來(lái)，該校出臺(tái)了《榆林學(xué)院加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作方案》等制度，實(shí)施首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、“教師最多跑一次”等，通過(guò)建章立制，倒逼黨員干部擔(dān)當(dāng)作為。

　　同時(shí)，榆林學(xué)院還修訂辦公用房、公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待等制度，開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題大排查并集中整治，切實(shí)解決師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的煩心事。

　　師生們現(xiàn)在辦事很方便，報(bào)賬也不用像以前那樣去辦公室排長(zhǎng)隊(duì)，只需在手機(jī)上完成相關(guān)操作即可。對(duì)于該校師生而言，以前困擾他們的“購(gòu)置難、維修難、報(bào)賬難”問(wèn)題已得到有效解決。

　　欲筑室者，先治其基。“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。”張新柱表示，通過(guò)以黨建為引領(lǐng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部把使命放在心上，把責(zé)任扛在肩上，以苦干實(shí)干服務(wù)全校師生，收到了良好效果。

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