我國公民具備科學素質(zhì)比例超10% 意味著什么

本報記者 詹媛

2021年01月29日09:30  來源:光明日報
 
原標題:我國公民具備科學素質(zhì)比例超10% 意味著什么

中國科學技術(shù)協(xié)會日前舉辦新聞發(fā)布會,公布了第十一次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示,2020年我國公民具備科學素質(zhì)的比例達10.56%,比2015年的6.20%提高了4.36個百分點,圓滿完成了《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出的2020年“公民具備科學素質(zhì)的比例超過10%”的目標任務(wù)。這一數(shù)據(jù)也意味著我國公民科學素質(zhì)水平跨入創(chuàng)新型國家行列。

公民科學素質(zhì)水平跨入創(chuàng)新型國家行列

“科學素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分,是社會文明進步的基礎(chǔ)!敝袊破昭芯克L王挺說,“公民具備科學素質(zhì)是指崇尚科學精神,樹立科學思想,掌握基本科學方法,了解必要科技知識,并具有應(yīng)用其分析判斷事物和解決實際問題的能力!睋(jù)他介紹,我國公民科學素質(zhì)調(diào)查采用國際通行指標,和美國、歐洲等科技先行國家與地區(qū),以及印度、巴西等國家一樣,普遍采用社會學和統(tǒng)計學的測量分析方法開展公民科學素質(zhì)調(diào)查。歷年《美國科學與工程指標》的第七章專門收錄此類調(diào)查的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),從2002年起也開始收錄我國的調(diào)查數(shù)據(jù)。

王挺介紹,此次調(diào)查于2020年4月至10月開展,調(diào)查范圍覆蓋我國31個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的18~69歲公民,回收有效樣本30.98萬份,首次實現(xiàn)了對419個地市級行政區(qū)劃單位全覆蓋。

具體來看,31個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的公民科學素質(zhì)水平全部達到或超過“十三五”預(yù)期發(fā)展目標。其中,2020年上海(24.30%)和北京(24.07%)的公民科學素質(zhì)水平超過24%,是我國公民科學素質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)頭雁;天津(16.58%)、江蘇(13.84%)、浙江(13.53%)、廣東(12.79%)、福建(11.51%)、山東(11.47%)、湖北(10.95%)和安徽(10.80%)8省市的公民科學素質(zhì)水平超過10.56%的全國總體水平;遼寧(10.41%)、重慶(10.20%)、河南(10.17%)、湖南(10.14%)、陜西(10.13%)和河北(10.05%)6省市的公民科學素質(zhì)水平超過了10%。

2016年國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(2016—2020年)》中明確指出,到2020年,我國要建成現(xiàn)代公民科學素質(zhì)服務(wù)體系,并實現(xiàn)公民具備科學素質(zhì)比例超過10%的目標。而確定這個目標的依據(jù)為“2015年進入創(chuàng)新型國家行列的30多個發(fā)達國家,公民具備科學素質(zhì)的比例最低都在10%以上。”

因此,此次調(diào)查我國公民具備科學素質(zhì)的比例達10.56%“標志著我國公民科學素質(zhì)水平為我國躋身創(chuàng)新型國家行列提供了堅實的人才基礎(chǔ)支撐,也標志著我國公民科學素質(zhì)發(fā)展整體進入新階段。”王挺介紹,“提升公民的科學素質(zhì)水平,對于公民樹立科學的世界觀和方法論,對于增強國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實力、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,都具有十分重要的意義!

持續(xù)快速增長是主要特征

根據(jù)此次調(diào)查,2020年我國公民具備科學素質(zhì)的比例達10.56%,比2015年的6.20%提高了4.36個百分點,如何看待這個增速呢?

王挺認為,持續(xù)快速增長是我國公民科學素質(zhì)發(fā)展的主要特征。“從2015年開始,我國公民科學素質(zhì)整體保持持續(xù)快速增長趨勢;31個省區(qū)市和新疆兵團都達到或超過‘十三五’預(yù)期目標,主要城市公民科學素質(zhì)發(fā)展狀況良好!

“公民科學素質(zhì)水平大幅提升,與近年來我國下大力氣提高全民科學素質(zhì)密不可分。”據(jù)中國科協(xié)科普部部長白希介紹,2017年,教育部印發(fā)《義務(wù)教育小學科學課程標準》,從2017年秋季起,小學科學課程起始年級調(diào)整為一年級,自此科學教育納入我國基礎(chǔ)教育各階段。

與此同時,科普力量也在增強。目前,全國建設(shè)有科普網(wǎng)站2800多個。截至2019年年底,全國達標科技館293座,中國流動科技館475套,科普大篷車1639輛,農(nóng)村館854所。2019年全國科普專、兼職人員數(shù)量達到187萬人,比2006年增加了25萬人;全國科普工作經(jīng)費籌集額共計185.52億元,比2006年增加了約139億元。

“特別是黨的十八大以來,各地區(qū)各部門不懈努力,全民科學素質(zhì)行動取得顯著成效,各項目標任務(wù)如期實現(xiàn)。公民科學素質(zhì)水平大幅提升!

東西部差距加大,城鄉(xiāng)、男女不平衡依然嚴峻

然而,我國公民科學素質(zhì)總體水平仍然偏低,發(fā)展不平衡的問題依然存在。老年群體、較低文化程度人群的科學素質(zhì)水平仍然較低!拔磥硖嵘茖W素質(zhì)薄弱人群的科學素質(zhì)水平任重道遠。‘十四五’時期鞏固拓展脫貧攻堅成果,提升西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老年群體的科學素質(zhì)任務(wù)依然艱巨!蓖跬φf。

根據(jù)調(diào)查,東部、中部和西部地區(qū)的公民科學素質(zhì)水平分別為13.27%、10.13%和8.44%。城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民具備科學素質(zhì)的比例分別達到了13.75%和6.45%。男性公民和女性公民具備科學素質(zhì)的比例分別為13.12%和8.82%。

可以看出,西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、女性群體的科學素質(zhì)水平不僅與對應(yīng)群體的差距較大,而且均低于全國10.56%的總體水平。

更加值得重視的是,東西部地區(qū)的公民科學素質(zhì)水平差距進一步加大。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,2020年東部和西部地區(qū)差距為4.83個百分點,甚至比2015年增加了1.15個百分點。

此外,60至69歲公民、小學及以下文化程度人群的科學素質(zhì)水平仍然低于5%,亟須完善終身學習體系,進一步加強對科學素質(zhì)薄弱群體的教育、傳播和普及工作力度。

“我國科學素質(zhì)建設(shè)取得了顯著成績,但也存在一些問題和不足!痹诎紫?磥恚渚唧w表現(xiàn)為,“科學素質(zhì)總體水平偏低,區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡?茖W精神弘揚不夠,科學理性的社會氛圍不夠濃厚;科普有效供給不足、基層基礎(chǔ)薄弱;落實‘科學普及與科技創(chuàng)新同等重要’的制度安排尚未有效形成,組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障等有待加強!

對此,白希表示,下一步,中國科協(xié)將推動制訂并實施《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》,大力弘揚科學精神,深化科普供給側(cè)改革,營造崇尚創(chuàng)新的社會氛圍,提高全民科學素質(zhì),為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奠定堅實基礎(chǔ)。

(責編:左瑞、鄧楠)
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