在游戲中，探尋成長的“安全密碼”

志愿者到學(xué)校開展兒童防災(zāi)減災(zāi)志愿服務(wù)活動。

“溺水幾分鐘之內(nèi)搶救最有效？”“怎樣快速利用周圍物品進(jìn)行施救？”“你們知道怎樣正確使用滅火器嗎？”……4月30日，一場鮮活有趣的“防溺水、防火滅火”體驗式演練互動活動，在安康市漢濱區(qū)富強(qiáng)九年制學(xué)�；馃徇M(jìn)行。

“一開始，志愿者老師讓我們體驗水下憋氣，并分享在水里的感受。體驗過后，再告訴我們溺水的危害和施救方法。這種游戲式的教學(xué)，讓我感受很深�！痹撔�學(xué)生冉儉鵬說。

讓兒童在游戲中探尋成長的“安全密碼”，正是安康市“兒童災(zāi)害管理及防災(zāi)減災(zāi)體驗式游戲進(jìn)校園”志愿服務(wù)項目的初心。前不久，由中央宣傳部、中央文明辦等部門共同組織開展的2020年度全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個100”先進(jìn)典型宣傳推選活動發(fā)布先進(jìn)典型名單，該項目被推選為最佳志愿服務(wù)項目。

“防災(zāi)減災(zāi)得從娃娃抓起，要讓防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)成為兒童的‘必修課’。在安康，汛期泥石流、滑坡、水澇等潛在危害多發(fā)，兒童防災(zāi)減災(zāi)工作更不能懈怠。這也是我們一開始成立這個項目的初衷�！卑部祪和�發(fā)展促進(jìn)會會長張強(qiáng)說。

讓游戲形式內(nèi)容更接地氣，更受孩子們的歡迎，是志愿者們一直的追求。在具體實踐活動中，除了制定學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)預(yù)案，設(shè)計校園緊急撤離逃生路線圖，進(jìn)行防震、防火逃生演習(xí)活動、防溺水及心肺復(fù)蘇模擬演練活動等“常規(guī)操作”，項目還針對不同地區(qū)、學(xué)校易發(fā)的兒童傷害類型，設(shè)計了包括避震、防火、防溺水、防滑坡、防煤氣中毒、防食物中毒等的“安全跳跳樂”游戲體驗活動。在一次次演練中，把枯燥的說教變成好玩的游戲，不斷提高孩子們對自然災(zāi)害以及意外傷害的預(yù)防能力。

如今，安康市“兒童災(zāi)害管理及防災(zāi)減災(zāi)體驗式游戲進(jìn)校園”志愿服務(wù)項目已經(jīng)“6歲”了。6年來，該項目吸引了200余名志愿者加入，并在全市160余所學(xué)校開展志愿活動，使8萬余名兒童受益。其中，“安全跳跳樂”游戲體驗活動已被推廣到漢中、商洛等地，為山區(qū)學(xué)校兒童防災(zāi)減災(zāi)教育提供了切實可行的思路，守護(hù)了更多孩子快樂成長。

“‘5·12’全國防災(zāi)減災(zāi)日即將來臨，我們會繼續(xù)開展災(zāi)害現(xiàn)場應(yīng)急演練、防災(zāi)減災(zāi)知識講解等活動，提高兒童應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的能力，爭取以兒童帶動家庭，家庭輻射社區(qū)，全面構(gòu)建‘家庭—學(xué)校—社區(qū)’三位一體的安全教育環(huán)境，探索出更加有效的校園防災(zāi)減災(zāi)科普教育模式，不斷營造全社會學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識、技能和文化的良好氛圍。”張強(qiáng)說。