近來(lái)閑暇逛了幾家書(shū)店，小得樂(lè)趣益處之余，亦有遺憾：書(shū)架上以艱苦奮斗為題材的新書(shū)似乎少了一些。

古往今來(lái)，古今中外，許多流芳千古的優(yōu)秀作品，都是以主人公的艱苦奮斗精神深深打動(dòng)讀者的�！渡倌昝珴蓶|》《紅巖》《青春之歌》《雷鋒的故事》《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》《馬丁·伊登》《約翰·克利斯朵夫》等作品，成功地塑造了發(fā)憤圖強(qiáng)、埋頭苦干、敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的典型。毛澤東從小發(fā)憤讀書(shū)，立志改變黑暗世界。出生于貧困鐵路工人家庭的保爾，不為命運(yùn)所屈服，其敢于奮斗的精神、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的革命意志、堅(jiān)定不移的理想信念，為全世界一代又一代青少年所敬仰。雷鋒艱苦樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)的光輝榜樣，至今影響著我們……這些作品主題鮮明，激蕩人心，催人奮起。

艱難困苦，玉汝于成。人類(lèi)歷史本來(lái)就是一部艱苦奮斗的歷史，人類(lèi)美好的未來(lái)也只能靠艱苦奮斗才能創(chuàng)造。事實(shí)證明，壞的環(huán)境靠艱苦奮斗才能改變，好的環(huán)境也要靠艱苦奮斗才能保持。一個(gè)國(guó)家要崛起強(qiáng)大，離不開(kāi)艱苦奮斗。不管外部條件多么艱苦或者多么優(yōu)越，一個(gè)人特別是年輕人要在事業(yè)上取得成功，沒(méi)有舒服平順的路可走，同樣需要艱苦奮斗�，F(xiàn)在的年輕人，從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，都在國(guó)家、學(xué)校及父母呵護(hù)的“蜜罐”中長(zhǎng)大，缺乏摔打磨礪，文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)揚(yáng)其優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新寫(xiě)作手法和表現(xiàn)手法，告訴一代又一代青年人：前進(jìn)道路上不可能都鋪滿(mǎn)鮮花、充滿(mǎn)陽(yáng)光。溫室養(yǎng)不成千里馬，花盆栽不了萬(wàn)年松。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要我們特別是青年人通過(guò)艱苦奮斗去完成的任務(wù)還有很多很多。

提倡艱苦奮斗精神，是在新時(shí)期貫徹黨的教育方針的需要，也是造就新時(shí)期英杰人物的需要。今天，我們提倡的艱苦奮斗，已經(jīng)不是戰(zhàn)爭(zhēng)年代那種“天當(dāng)被，地當(dāng)床”“吃野菜，咽米糠”的艱苦奮斗，而是為把國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大、更美好，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所必需的艱苦奮斗；是為把自己提升得更文明、更有才華、更能為祖國(guó)為人民作出貢獻(xiàn)所必需的艱苦奮斗；能夠應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上隨時(shí)可能出現(xiàn)的艱難險(xiǎn)阻、應(yīng)對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)的艱苦奮斗。要讓青少年有這個(gè)思想準(zhǔn)備。

令人欣喜的是，現(xiàn)在書(shū)架上以艱苦奮斗為題材的文學(xué)新作開(kāi)始涌現(xiàn)。《平凡的世界》《超越自我》《創(chuàng)造自我》《肯定自我》以及反映新中國(guó)第一代中學(xué)生艱苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的群體回憶錄《恰同學(xué)少年》等作品，都以創(chuàng)新手法，從不同角度謳歌了具有新時(shí)代內(nèi)涵的艱苦奮斗精神，影響和教育了廣大青少年讀者。

創(chuàng)新艱苦奮斗題材，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，使其真正起到“培根鑄魂”的作用，需要廣大文學(xué)工作者深入生活，深入群眾。守正不易，創(chuàng)新更難。寫(xiě)艱苦奮斗，作者自己也必須親身體驗(yàn)艱苦奮斗的滋味。“流淚寫(xiě)出的文章才是好文章。”只有深入火熱的群眾生活，撲下身子，同樣艱苦奮斗，才能獲得豐碩的果實(shí)。

我們期待著這類(lèi)作品多多問(wèn)世！

《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》（ 2022年03月18日 第 07 版）

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