政府工作報告將“實施高職‘雙高計劃’和中職‘雙示范’建設(shè)，推進(jìn)職普融通”列入了年度重點工作清單。

如何推動陜西省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展？如何讓更多學(xué)生和家長信任職業(yè)教育，讓更多畢業(yè)生走技術(shù)成才、技能報國之路？這兩天，出席省兩會的代表委員們，就“職業(yè)教育”話題展開了熱烈討論。

將技術(shù)技能培訓(xùn)送到基層

職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。

陜西省人大代表、陜西康嫂家政服務(wù)有限公司培訓(xùn)講師王榮榮十分關(guān)注技能人才培育工作。今年省兩會，她帶來了關(guān)于“提升技能人才技能水平”的建議?！案呒寄苋瞬艖?yīng)多‘進(jìn)企’‘下鄉(xiāng)’，將專業(yè)技術(shù)送到基層?！蓖鯓s榮表示。

王榮榮建議，提升技能人才技能水平，政府應(yīng)大力推動專業(yè)化職業(yè)培訓(xùn)，加大職業(yè)培訓(xùn)力度，促進(jìn)高技能人才多參與鄉(xiāng)村職業(yè)技能培訓(xùn)，走進(jìn)有需要的企業(yè)、學(xué)校開展培訓(xùn)，培養(yǎng)更多的技能人才，讓來自不同領(lǐng)域的高技能人才在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用。

從“土里刨食”變“觸網(wǎng)淘金”

“常言道，家有萬金，不如一技在身?！币恢睘槁殬I(yè)教育發(fā)展鼓與呼的省人大代表、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授熊愛珍說，“我很高興能做職業(yè)教育路上的‘趕考人’?！?/p>

過去一年，熊愛珍走訪了多所學(xué)校、企業(yè)，調(diào)研生產(chǎn)情況、人才培養(yǎng)需求等，撰寫今年的建議。她發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施與城鎮(zhèn)的差距日益縮小，特色農(nóng)產(chǎn)品電商品牌打造、信息化人才隊伍培養(yǎng)等需求日益旺盛。

鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。熊愛珍建議，各地應(yīng)聯(lián)合職業(yè)院校積極開設(shè)電商運營及新媒體技術(shù)培訓(xùn)課程，制定科學(xué)評價體系，對學(xué)生的直播電商知識和技能進(jìn)行定期考核和評價，全鏈培養(yǎng)鄉(xiāng)村直播電商人才，帶領(lǐng)群眾從“土里刨食”變“觸網(wǎng)淘金”，助力縣域經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，激活鄉(xiāng)村振興新動能。

創(chuàng)建職普融通的課程體系

隨著辦學(xué)條件不斷優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，陜西省職業(yè)教育經(jīng)歷了從“擴大數(shù)量”到“提高質(zhì)量”的轉(zhuǎn)變。

“職普融通是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的關(guān)鍵，也是深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要工作?！标兾魇≌f(xié)委員、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記惠朝陽表示，“陜西省把推進(jìn)‘職普融通’作為新一年的工作重點，這樣的部署令我倍感振奮?！?/p>

惠朝陽經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)入高中階段后，其認(rèn)知、操作等能力以及興趣才逐漸趨向穩(wěn)定。創(chuàng)建普通教育與職業(yè)教育相融通的課程體系，嘗試在高中學(xué)校適當(dāng)引入職業(yè)啟蒙教育元素，對打通職普融通大有裨益。因此，惠朝陽建議，應(yīng)把現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、商業(yè)、工業(yè)、智能控制等領(lǐng)域的課程，納入職普融通課程體系。（苗雨蒙）

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